Конспект НОД «Здравствуй, Осень» для средней группы
Конспект НОД «Здравствуй, Осень золотая» для среднего дошкольного возраста
Автор: Мендгалиева Ольга Геннадьевна воспитатель МБДОУ д/с общеразвивающего вида №53 г. Волжский, Волгоградская область
Описание работы: Предлагаю Вам конспект интегрированного занятия «Здравствуй, Осень Золотая» для детей среднего дошкольного возраста. Данный конспект будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям, работающим с возрастной категорией 4-5 лет Цель: Расширять представления детей о характерных признаках осени; Уточнять и расширять активный словарь детей по теме «Осень». Образовательные задачи: 1. Формировать представление о признаках Осени; 2. Формировать умение составлять рассказ об Осени. Развивающие задачи: 1. Развитие у дошкольников воображения, мыслительной деятельности, кругозора, памяти, речи. 2. Развитие интереса у детей к сезонным изменениям в окружающем мире. Воспитательные задачи: 1. Воспитывать желание познавать природу. 2. Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой. Оборудование: Картина с изображением осени, письмо, картинки с изображением животных, мячик Действующие герои: Старичок-Лесовичок Место проведения: групповая комната
Конспект НОД «Здравствуй, Осень золотая» для среднего дошкольного возраста
Ход занятия: Воспитатель: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, Если дождик льется, Ребята, какое это время года? Дети: Осень (Стук в дверь. Появляется печальный Старичок – Лесовичок.)Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а кто к нам пришёл в гости такой расстроенный! Лесовичок: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А куда это я попал (растеряно)
?
Дети: В детский сад. Лесовичок: Вот, мне к вам и надо! Я Старичок – Лесовичок, я хранитель леса! Ой – ё – ёй, ребята, у нас в лесу происходит что – то не понятное! Должен был выпасть снег, а у нас в лесу идёт дождик; деревья в листве, а должны быть покрыты снегом; медведь должен быть в спячке, а он роет берлогу; всё так ярко, красочно, красиво! Ребята, вы мне не подскажите, а какое сейчас у нас время года? А то я совсем старенький стал и ничего не помню! Дети: Подскажем, сейчас у нас Осень! Лесовичок: Правильно, Осень – вспомнил! А где снег? Где лёд? Сосульки? Дети: Нет, Лесовичок, ты перепутал, снег, лёд и сосульки бывают Зимой, а сейчас Осень! Лесовичок: Да, так и есть. И это теперь я вспомнил! Ребята, а вы мне поможете вспомнить про Осень, какая она бывает? Воспитатель: Конечно, Лесовичок, ребята тебе расскажут всё про красавицу Осень! Ребятки, а давайте мы сейчас встанем все в большой, большой хоровод и поиграем в замечательную игру! Для начала мы выберем водящего при помощи считалочки! (проводится считалочка и выбирается водящий)
. А теперь Полиночка
(водящая)
кидает мячик каждому из вас, и вы отвечаете на вопрос «Какая Осень?» Например: Осень золотая! Начинаем!
Дети: Теплая, холодная, золотая, дождливая, хмурая, красивая, грустная, печальная, яркая, разноцветная, удивительная и т.д. Лесовичок: Какие вы молодцы, столько прилагательных знаете об Осени! (у Лесовичка выпадает из кармана письмо)Лесовичок: Ой, а что это у меня? Письмо? (удивлено)
Точно, вспомнил, письмо! Его мне для вас передали лесные жители! А что бы узнать, какие это животные, отгадайте про них загадки! Серая шубка, мех серебристый, Очень красивая, хвостик пушистый, Если вам немного повезёт, Орешек из руки у вас возьмёт. А от вас летит как стрелка, Ну конечно это …
Дети: Белка Лесовичок: Ну конечно, это Белка! Лесовичок: А сейчас мы узнаем, кто хочет вам задать ещё вопрос! Он зимой в берлоге спит, Потихонечку храпит, А проснётся, ну реветь, Как зовут его … Дети: Медведь Лесовичок: Ой, от кого же следующий вопрос? Вот иголки и булавки Выползают из — под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят! Дети: Ёжик Лесовичок: Правильно, Ёжик. Лесовичок: Ребята, а вы хотите узнать, какие вопросы вам задали в этом письме белка, медведь и ёж? Дети: Да Лесовичок: Для того, чтобы помочь нашим белке, медведю и ёжику, нам необходимо разделится на три подгруппы. (Разделение на подгруппы)
. Так как белка совершенно не готова к зиме, для первой подгруппы детишек, она задала интересующий её вопрос «Какие ей надо сделать запасы на зиму?» На столе перед вами лежат картинки с изображением шишек, колбаски, орешек, сыра, ягод, грибочек и молочка. Вы выбираете только те картинки, на которых изображено то, что белка собирает на зиму! Наш забывчивый Мишка, для второй подгруппы, задает такой вопрос «Что он делает зимой?» Перед вами лежат картинки с изображением сна, прогулки, приёма пищи, купания. Ребята, а вам нужно выбрать картинку, на которой изображено, что делает Мишка зимой? А для вас ребята, ёжик задал вот такой интересный и очень важный для него вопрос «Что ему нужно спрятать у себя в норке на зиму?» Перед вами картинки с изображением грибов, хлеба, пирожков, фруктов, котлет и ягод. Вы выбираете, что нужно ёжику! Первая подгруппа детишек: Белка складывает в дупло шишки, орешки, ягоды и грибочки. Вторая подгруппа детишек: Мишка зимой спит. Третья подгруппа детишек: Ёж прячет у себя в норке грибы, фрукты и ягоды.
Лесовичок: Ребята, а у меня тоже есть для вас вопросы! — Для чего звери делают запасы на зиму? Дети: Чтобы не остаться голодными, так как зимой под снегом не будет ни грибов, ни ягод, ни колосков. Лесовичок: Хорошо, а какого цвета осенью трава и листики? Дети: Листья разноцветные: оранжевые, жёлтые, красные, коричневые; Трава жёлтая, коричневая. Воспитатель: Лесовичок, а говорят ты немного волшебник? Лесовичок: Да, ребята, волшебство я люблю и колдую понемножку! Воспитатель: А можешь сейчас сделать для нас что — нибудь волшебное? Лесовичок: Ребята, старенький я совсем стал, но заклинания волшебные ещё помню. Сейчас я скажу волшебные слова и все ребята превратятся в осенние листочки. Хотите? Дети: Да Лесовичок: А вы мне поможете произнести волшебные слова? Дети: Да Лесовичок: Повторяйте за мной: Раз, Два, Три, мы закружились и в листочки превратились! Мы — осенние листочки. (Машем головой вправо-влево.)
Мы на веточках сидели.
(Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз.)
Дунул ветер – мы цепочкой Друг за другом полетели.
(Бегаем на носочках.)
Полетели, полетели, И на землю сели.
(Присаживаемся на корточки.)
Ветер снова набежал
(Встаем на носочки, тянемся вверх руками.)
И листочки все поднял, Повертел их, покрутил,
(Кружимся вокруг себя на месте.)
И на землю опустил.
(Снова садимся на корточки.)Лесовичок: Молодцы, ребята! А теперь: Раз, Два, Три, мы закружились и в ребят мы превратились! Ой – ё – ёй, ребята, у меня случилось беда, на моём волшебном дереве (дерево изображено на ватмане)
, листики потеряли цвет. Что ж мне делать?
Воспитатель: Лесовичок, не расстраивайся, мы тебе с ребятами поможем! Ребята, давайте поможем Лесовичку, и раскрасим листики на его волшебном деревце? Дети: Давайте! Воспитатель: Перед вами лежат листики, выбирайте себе понравившейся, возьмите в руку кисть и выберете себе краску: красного, желтого или золотистого цвета! Теперь раскрашиваем наши листики (Раскрашивают гуашью листики)
. А сейчас мы с вами при помощи клея приклеим наши разноцветные, красивые листики на волшебное дерево Лесовичка!
(Приклеивают листики)Лесовичок: Ребята, какие вы умнички и умники! Теперь моё волшебное деревце ожило разноцветными листочками! Лесовичок: Я предлагаю вам встать в большой, красивый хоровод и спеть песню «Осень наступила». (Поют песню и выполняют соответствующие движения) Лесовичок: Молодцы, ребята! Очень мне понравилось, как вы хорошо отвечаете на вопросы, с интересом и задорно играете, весело поёте! Спасибо вам, что помогли мне и лесным жителям вспомнить, какое сейчас время года! Мне пора возвращаться к себе в лес, к моим лесным жителям! До свидания, до новых встреч! Дети: До Свидания! Воспитатель: Ребята, какие вы у меня уже взрослые, смышленые, помогли Лесовичку всё вспомнить, ответили на все его вопросы! Вам понравилось помогать Лесовичку? Дети: Да Воспитатель: А что больше всего понравилось? Воспитатель: А чем мы занимались? Дети: мы рассказывали про Осень, разгадывали загадки, играли, рисовали и приклеивали листики. Воспитатель: Делать хорошие дела, всегда приятно!
Рекомендуем посмотреть:
Конспект НОД в средней группе «В гостях у Светофорчика Праздник урожая в средней группе детского сада. Сценарий Осенний досуг для средней группы детского сада. Путешествие в осенний лес Физкультурный досуг в средней группе: Прощание с осенью
Похожие статьи:
Утренняя гимнастика в средней группе. Октябрь
Конспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности в средней группе
Конспект НОД в старшей группе на тему «Чтобы зубки не болели»
Конспект НОД в средней группе по теме «Путешествие в осенний лес»
Конспект НОД в средней группе по теме: «Вот и кончилось лето»
