Занятие. Развитию речи Тема: ««Рыбы и морские обитатели»

Скажи ласково

Игра учит дошкольников образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных. Игрок называет рыбку, изображенную на картинке, затем преобразует название:

• судак — судачок;
• щука — щучка;
• карась — карасик;
• лещ — лещик;
• скат — скатик;
• акула — акулочка;
• налим — налимчик;
• сом — сомик.

Четвертый лишний

Это еще одна интересная игра для старших дошкольников. Педагог раскладывает в ряд по 4 карточки, а дети пытаются понять, какое изображение лишнее, аргументируют выбор.

Вот примеры для игры:

• сельдь, толстолобик, парусник, скумбрия;

• акула, мурена, рыба-клоун, пиранья;

• форель, данио, скалярия, гуппи;

• тунец, палтус, камбала, меченосец;

• щука, скат, сазан, карась.

Назови большую рыбу

Педагог объясняет, что объект, который кажется огромным, называют с употреблением соответствующего суффикса. Далее показывает воспитанникам картинки. Дети пытаются преобразовать названия демонстрируемых рыб. Например:

• щука — щучище;
• налим — налимище;
• судак — судачище;
• осетр — осетрище;
• акула — акулище;
• скат — скатище.

Описание

Рыбы – симметричные животные с обтекаемой формой тела. Необтекаемую форму тела имеют придонные, маскирующиеся рыбы, ведущие малоподвижный образ жизни.

Рыбы отлично приспособлены к жизни в воде, о чём говорят особенности внешнего строения:

• тонкую кожу со слизистыми железами покрывает чешуя;
• плавники (хвостовой, спинной, грудные, брюшной, анальный), расположенные по всему телу, помогают плавать;
• голова не отделена от туловища, а туловище – от хвоста;
• имеются хорошо развитые жабры.

Рис. 1. Внешнее строение.
Развитие классов рыб относят к девонскому периоду (примерно 300 млн. лет назад). Все рыбы произошли от общего предка – древней панцирной рыбы, скелет которой состоял из хряща, но челюсти имели костное строение.

Раскладывание картинок рыб по группам

В комплекте много карточек, все использовать необязательно. Выбирайте картинки, соответствующие возрасту ребенка. Чтобы дошкольникам было интереснее знакомиться с подводными обитателями, и чтобы расширить представление о видах рыб, можно предложить увлекательные игры. Одна из таких игр — распределение карточек по группам: морские рыбы, речные, хищные, аквариумные. В такую игру дошкольники играют с большим увлечением.

Картинки морских рыб с названиями для детей

Картинки знакомят дошкольников с такими интересными обитателями моря, как:

• акула;

• скат;

• камбала;

• рыба-клоун;

• палтус;

• морской конек;

• рыба-пила;

• скумбрия;

• рыба-ангел;

• рыба-молот;

• тунец;

• морской ерш;

• морской окунь;

• рыба фугу;

• парусник;

• сельдь;

• летучая рыба.

Названия речных рыб для детей

Речных рыб дошкольники должны знать даже лучше, чем морских, ведь эти представители подводной фауны живут близи нас, в реках и озерах, их ловят рыбаки. Это:

• карась;

• щука;

• речной ерш;

• речной окунь;

• пескарь;

• лещ;

• судак;

• сом;

• осетр;

• толстолобик;

• сазан;

• форель.

Хищные рыбы

В эту категорию входят пресноводные и морские обитатели. То есть детям нужно объяснить, что хищники водятся и в морях, и в реках и озерах. Это такие рыбы, как:

• акула;

• щука;

• судак;

• ерш;

• пиранья;

• налим;

• угорь;

• барракуда;

• мурена.

Аквариумные рыбки

Детям особенно нравится рассматривать картинки ярких и симпатичных рыбок, обитающих в аквариумах. Дошкольники рассказывают, какие аквариумные рыбки им знакомы, знакомятся с необычными видами, о которых раньше не знали. Вот каких обитателей аквариума можно предложить дошкольникам для знакомства:

• золотые рыбки;

• скалярии;

• гуппи;

• меченосцы;

• бойцовые петушки;

• дискусы;

• данио;

• телескопы;

• неоны;

• львиноголовки.

Строение

Внутреннее строение рыб представлено в таблице.

Рис. 2. Внутреннее строение.
Чешуя рыб постоянно растёт, и на ней образуются годовые кольца.