Игры и задания для психологической подготовки к школе детей 6–7 лет

Подготовка ребенка к школе – развиваем память, усидчивость и моторику рук

Возраст 6 — 7 лет у ребёнка чаще всего называют одним из самых сложных. В этом возрасте наше чадо не только учится вступать в социальные отношения с обществом, но и на этом этапе закладываются познавательные способности ребёнка. Важным аспектом является подготовка ребёнка к школе. Для этого следует обращать внимания на задания для подготовки к школе, развивающие память, усидчивость, моторику рук. Это необходимо для того, чтобы в последующем правильно и уверенно научиться писать буквы и цифры и правильно и быстро научить ребенка читать. Очень важно знать и понимать, что ребёнок отдаст предпочтения самым интересным и запоминающемся заданиям, то есть основной вашей целью будет не только направить ваше чадо в нужное русло, но и сделать познавательный процесс ярким и красочным.

Зачем и сколько нужно заниматься летом

Выполнение любых письменных упражнений должно длиться 20-30 мин., после чего необходимо сделать перерыв. На литературное чтение рекомендуется уделить не менее 30 мин. Развивающие игры и задания на логику выполняются по желанию в любое время без ограничения.

Задания для первоклассников, рекомендуемые к выполнению на летних каникулах:

Как подготовить ребенка к школе

Что же делать, когда ребёнок не хочет заниматься? Как подготовить ребенка к школе? Психологи предлагают несколько методов решения этой проблемы. Многие опытные мамочки отмечают для себя метод «игры», то есть предоставление ребёнку заданий в игровой, развлекательной форме.

Врачи советуют иногда делать перерывы, которые будут включать в себя подвижное действие и упражнения для глаз. Не стоит игнорировать «подвижные минутки», так как ребёнок не привык сидеть на одном месте. Благодаря такому подходу дошкольник будет знать, что подготовка к школе- это весёлый процесс, к которому хочется возвращаться снова и снова.

Однако следует помнить о том, что не стоит переусердствовать и в большом количестве задавать ребенку упражнения для подготовки к школе. Все должно быть в меру. Также не заставляйте ребёнка выполнять какое-либо задание если он этого не хочет. Стоит сперва определить причину нежелания, а потом попытаться её устранить. Будущий школьник также должен понимать, что обучение к школе — это очень ответственный и иногда трудоёмкий процесс, но при желании с ним можно справиться. Главное — подбадривать и поощрять ребёнка не только словами, но и приятными маленькими сюрпризами. «Обучение — удовольствие». Именно так нужно преподнести дошкольнику процесс и тогда подготовка к первому классу не будет вызывать у ребенка нежелание и отторжение к учебе.

Запись в 1 класс: 17 вопросов и заданий для тестирования

Записывая ребенка в первый класс, родители неизбежно задумываются о готовности к обучению своего сына или дочери. Попытаемся сжато сформулировать те навыки и умения, которыми должен обладать любой ребенок, чтобы поступить в нормальную, массовую школу и успешно адаптироваться к процессу обучения в начальном ее звене.

Итак, поступающий в школу ребенок должен:

1. Уметь назвать себя (полное имя, отчество, фамилия). Уметь полностью назвать маму, папу, бабушку.
2. Знать времена года, количество и названия месяцев в году, дней в неделе. Знать, какое сейчас время года, какой сейчас месяц, какой сегодня день. Уметь ответить на вопросы типа «Когда птицы улетают на юг?», «Когда холодно и идет снег?», «В какой день люди отдыхают и не ходят на работу?», «В какое время года листья желтеют и опадают?», «Когда мы собираем грибы и ягоды?» и т.д.
3. Уметь прочитать (можно по слогам) небольшой и очень простой текст из нескольких предложений.
4. Быть в состоянии написать (или скопировать) простую фразу. Например: «Он ел суп», «Миша мыл окно».
5. Прямой и обратный счет в пределах двадцати (1, 2…20; 20, 19…1).
6. Уметь складывать и вычитать числа в пределах первого десятка.
7. Владеть навыком обобщения по признаку. То есть из предложенных картинок ребенок должен уметь выбрать те, которые что-то объединяет. Например, если предложены картинки с трамваем, колесом, яблоком, кошкой и автобусом, то ребенок должен отложить в сторону трамвай и автобус и сказать, что это — транспорт или средства передвижения, или «на них ездят люди». Если предложен ряд слов: «туфли, сапоги, тапочки», то ребенок должен подобрать слово, которое относится к ним ко всем. В данном случае это слово «обувь».
8. Владеть навыком исключения из ряда. Предложен ряд слов: «сыр, масло, пластилин, колбаса». Ребенок должен не только исключить «лишнее» слово «пластилин», но и (главное!) объяснить, почему лишним является именно он. «Пластилин лишний потому, что из него лепят. Он несъедобный. А все остальное — это еда. Ее едят».
9. Находить сходство и различия между предметами.
   Что общего между морковкой и картошкой?
10. Они оба овощи, их едят, из них варят суп, они растут в земле, у них есть кожура и т.д.
11. А чем они отличаются друг от друга?
12. Отличаются формой. Морковка такая треугольная, а картошка круглая или овальная. А еще отличаются цветом. Морковка оранжевая, а картошка коричневая.

1. Уметь составить рассказ по картинке или по серии картинок. В некоторых школах детям предлагают сначала расположить картинки в нужном порядке, а потом рассказать по ним историю. Рассказ должен быть связным, иметь начало и конец. Очень поощряется хотя бы упоминание об эмоциональном состоянии героев («На этой картинке девочка грустная, потому что у нее улетел шарик», «Мальчик очень обиделся», «Дети обрадовались, что им построили горку» и т.д.)
2. Знать основные геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) и видеть их сочетания (на этой картинке два треугольника и один квадрат). Уметь их нарисовать.
3. Запомнить 5–7 из 10 четко названных простых слов.
4. Запомнить и назвать не менее шести из 12 картинок, одновременно продемонстрированных ребенку в течение 30 секунд.
5. Уметь по просьбе учителя рассказать наизусть небольшое стихотворение.
6. Уметь отвечать на вопросы типа «Что бывает раньше: обед или ужин? Весна или лето?», «Кто больше: корова или коза? Птица или пчела?», «У коровы детеныш — теленок. А у лошади?»
7. Знать 10–12 основных цветов.
8. Уметь нарисовать фигуру человека со всеми основными частями тела (включая шею, пальцы и т.д.).

В большинстве школ тестирование при поступлении сейчас не проводится. Есть и такие учебные заведения, для которых данный список умений и навыков будет слишком короток или прост. То, что мы перечислили — базовый уровень: если он есть, значит, ребенку в принципе по силам учиться и осваивать программу начальной школы.

Развивающие практические задания для подготовки ребенка к школе

Развивающие задания для детей не обязательно должны быть сложными или затратными. Мы прекрасно понимаем, что необходимость предложить ребёнку новые задания каждый день — некая необходимость для современной мамы, поэтому мы предлагаем вам воспользоваться нашими услугами – скачать бесплатно практические задания для подготовки к школе. Их преимущества:

1) Разнообразие заданий. Это очень важно, ведь однотипные упражнения ослабляют интерес ребёнка. Необходимо каждый день разнообразить занятия. Подготовка к школе задания должны быть для ребенка интересными и увлекательными. Также психологи рекомендуют поощрять ребенка за правильно выполненное упражнение для подготовки к школе.

2) Задания направлены на разные виды умственной деятельности – развитие моторики, развитие логики, развития мышления у детей 6-7 лет.

3) Впоследствии ребёнок сам сможет выполнять практические задания и даже сдавать вам «на проверку «, что ещё больше подготовит его к процессу школьного обучения.

Главное — помнить, что желание учиться прививается ребенку в детстве. Подготовка к школе и практические задания от childdevelop — это всегда интересно, не сложно и увлекательно.

По математике

Комплекс заданий по математике содержит базовые упражнения для последующего освоения более сложной программы в следующем учебном году.

Состав чисел (до 20)

Основные задания по математике направлены на знание состава числа. Это поможет первоклассникам сократить время на вычисление примеров и решение задач, поэтому необходимо повторить и закрепить навыки, полученные в учебном году.

Например:

Десятки и единицы (запись числом)

Записать число, в котором:

• 2 десятка и 3 единицы (23);
• 4 десятка и 2 единицы;
• 7 десятков и 1 единица;
• 5 десятков и 4 единицы;
• 1 десяток и девять единиц;

Математические правила

Первокласснику необходимо знать наизусть и понимать все математические правила, пройденные за учебный год, поэтому следует их повторить и закрепить.

Важно запомнить следующее:

1. Числа, получаемые при счете, называются натуральными. 0 – не является натуральным числом.
2. Линия, завершающаяся в точке, из которой исходила – называется замкнутой.
3. Правило сложения: 1 слагаемое + 2 слагаемое = значение суммы.
4. От перемены мест слагаемых, значение суммы не меняется.
5. Правило вычитания: уменьшаемое – вычитаемое = значение разности;
6. 8+7; 12-9; – это математические выражения, в которых числа объединены знаками действий.
7. Если одно из слагаемых равно 0, значение суммы будет равно другому слагаемому.
8. Если из значения суммы вычесть любое из слагаемых, получится оставшееся слагаемое.
9. Числа от 1 до 9 являются однозначными.
10. Числа от 10 до 99 являются двузначными.
11. Чтобы увеличить число на требуемое количество единиц, выполняется действие сложения.
12. Чтобы уменьшить число на требуемое количество единиц, выполняется действие вычитания.
13. Чтобы сосчитать, на сколько требуемое число больше или меньше другого числа, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Задачи на тему: «на сколько больше» и «на сколько меньше»

Например:

1. В первой корзине 4 яблока, а во второй 7 яблок. На сколько яблок больше во второй корзине, чем в первой?
2. У Маши 6 конфет, а у Миши 3 конфеты. На сколько конфет меньше у Миши, чем у Маши?

Задачи на сложение и вычитание

Например:

1. В первом кувшине 2 литра сока, а во втором на 4 литра сока больше. Сколько литров сока во втором кувшине?
2. На одной клумбе 12 роз, а на другой на 3 розы меньше. Сколько роз на другой клумбе?

Примеры на сложение и вычитание

Такие, как:

9-4=?7+2=?7+4-2=?

8-4=?8+6=?9-2+6=?

Сравнение чисел и примеры на сравнение (равенства и неравенства)

Поставить знаки >,< или =.

4_616_182+3_1+4

8_515_159-3_7-2

Однозначные и многозначные числа

Записать несколько однозначных чисел и несколько двузначных.

Задания для первоклассников по математике помогут ребенку развивать логику.

Например:

1. 3,8,9.
2. 12,17,20.

Составление примеров с определенным числом

Составить и записать несколько примеров с ответами: 8, 12, 17.

Например: 4+4=8; 5+7=12; 10+7=17.

Проставление верных знаков в примерах

17_7=1012_2=1413_4=9

21_2=1914_5=1911_6=17

Отрезки

Нужно сделать следующее:

1. Начертить один отрезок длиной 12 см, другой на 3 см короче.
2. Начертить первый отрезок длиной 4 см, второй на 3 см длиннее, третий – длиной на 2 см короче второго.

Сантиметры, дециметры и метры

Можно сделать следующее:

1. Начертить отрезок длиной 1 дм и 3 см, другой на 2 дм меньше.
2. Начертить отрезок длиной 2 дм, другой на 11 см меньше.
3. Начертить отрезок длиной 3 см, другой на 1 дм и 4 см больше.

С какого возраста начинать подготовительные занятия?

Примерно к 3 годам ребенок уже может осознанно воспринять простейшие математические термины, поэтому именно с этого возраста можно приступать к подготовительным занятиям. Первым их этапом является введение понятий «мало-много», «один-несколько». После того, как у дошкольника будет сформировано количественное представление, можно приступать к изучению цифр.

Начать стоит с первых двух порядковых чисел – с единицы и двойки. Запомнить их будет проще, если родители приведут наглядные примеры – объяснят ребенку, что рот или нос у него один, а вот рук, ног, ушей, глаз по две штуки. Так малышу не только будет проще запомнить представленные цифры, но и легче научиться сопоставлять их с количеством объектов. Позже по такому же принципу стоит изучать и все остальные числа в пределах десяти.

Несмотря на то, что изучение цифр и порядкового счета не кажется сложной задачей, даже такие базовые математические знания нужно прививать правильно. Рассмотрим самые основные рекомендации, которых стоит придерживаться.

На что обратить внимание – советы родителям

Дети дошкольного и младшего школьного возраста еще не обладают высоким уровнем усидчивости и внимательности, а потому долгие и скучные занятия им не подходят. Кроме того, если малышу неинтересно учиться, то это сказывается и на качестве усвоения материала, и на желании заниматься в будущем. Поэтому, чтобы не переутомлять ребенка и не снижать его мотивацию, лучше использовать игровой подход в обучении. Он позволит вовлечь дошкольника в процесс урока, сделает занятия увлекательными.

Помимо формата обучения, нужно следить за тем, как малыш сопоставляет свои знания с общей картиной мира. Если он изучает цифры, то нужно спрашивать его, где он может увидеть их в повседневной жизни (на календаре или циферблате часов, по телевизору, в книге и так далее). Если дошкольник изучает понятия «право-лево», «выше-ниже», то нужно задавать ему простые вопросы по пространственному ориентированию: «стол правее тебя или левее?», «кто выше – я или ты?».

Подобные примеры заданий подойдут для малышей до 5 лет, помогут сформировать их навыки. Для будущих первоклассников стоит подобрать уже другие, более сложные упражнения.

Тренируем внимание

Каждый из нас знает, что внимание на уроках – это половина успеха в учёбе. Иногда и учебник можно не читать, внимательно выслушав учителя.

Проверить, готов ли ваш будущий первоклассник делать всё с первого раза, внимательно читая, считая и прописывая буквы, помогают задания на нахождение отличий.

Это могут быть почти одинаковые картинки, отличающиеся между собой цветом элементов или набором деталей. Помимо картинок можно для тренировки внимания использовать слова, где заменена одна или несколько букв.

Еще родители часто играют в игру «Отвернись и назови», когда что-нибудь прячется, а ребёнок вспоминает, чего не хватает либо стоит не на своих местах.

На блоге «ШколаЛа» вы найдёте пять готовых упражнений, которые помогут вашему ребёнку стать внимательным.

Берём в помощь моторику

Развитие мелкой моторики начинается с ранних лет и к школьному периоду подходит к заключительному этапу, когда заканчивается процесс формирования тех зон головного мозга ребёнка, которые в ответе за развитие мышц руки.

Вы уже знаете про то, как натренировать руку к письму. Если ещё не сталкивались, почитайте, там про полезное написано доступно и интересно. Напомню, что для мелкой моторики эффективны лепка и рисование, конструкторы и аппликации из разных материалов.

Рассуждаем логически

А куда же сегодня без логики, так иногда нами, родителями не очень любимой, ведь все современные учебники в начальной школе ею, этой занудной логикой, пронизаны!

Среди логических заданий самые распространённые – нахождение лишнего и объединение в группы по общим признакам. Так, например, можно среди названий деревьев спрятать имя цветка или среди фруктов поселить ягоду. Кстати, это могут быть не только предметы (существительные), но и их свойства (прилагательные).

А знаете ли вы, что замечательно тренируют логику так любимые детьми пазлы!

Для более продвинутых можно предложить закончить последовательность картинок, в которой не хватает последнего элемента.

Багаж знаний для первоклассника

Судя по требованиям учителей, к поступлению в школу каждый ребёнок должен знать:

• всю или почти всю информацию про себя и родителей – ФИО, место работы, телефоны,
• координаты, где он проживает – страну, населённый пункт, улицу, номер дома и квартиры,
• названия других стран,
• названия животных, отличия домашних от диких, деление их на категории, например, синица не должна рыбой, а медведь птицей,
• времена суток, времена года и их последовательность,
• названия дней недели,
• основные природные явления,
• палитру цветов,
• профессии людей.

В некоторых школах при тестировании даже спрашивают основные правила поведения на дороге. А ещё помимо этого, мы не сказали про чтение, русский и математику, как само собой разумеющееся! Много, не правда ли? Как всё запомнить и правильно сложить в детский мозг? Для этого и разработаны разные упражнения, которые дети начинают выполнять в старших группах детского сада и оттачивать в домашних условиях.

Мыслим творчески

Развивают способность творчески мыслить опять-таки картинки, по которым дети составляют рассказы. Хорошо тренируют мыслительные возможности объяснение слов, особенно непонятных – вот тут есть, где разгуляться детской фантазии!

Процессу творческого мышления мы уже уделяли немало времени и места. Мы учились мыслить играя, нашли семёрку книг для развития детского мышления, у нас есть целых 10 золотых развивающих заданий для мыслительной тренировки и теперь все знают, какой он – первый шаг большому успеху.