Конспект и презентация занятия "На чём люди ездят" внеурочной деятельности "Я

«На чем люди ездят?»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

НА ТЕМУ: «НА ЧЕМ ЕЗДЯТ ЛЮДИ?»

Подготовила

: воспитатель ГБОУ «Школа № 760

им. А. П. Маресьева»,

детский сад № 1341

Брагина Светлана Алексеевна

ЦЕЛЬ

: Познакомить детей с пассажирским транспортом — автобусом.

ЗАДАЧИ

: 1. Образовательные — формировать представления о назначении пассажирского транспорта — перевозка людей;

Развивающие — развить речевую активность. Способствовать развитию словарного запаса, кругозора, мышления, внимания, памяти. Учить отвечать на вопросы;
Воспитательные — воспитывать умению не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения. Воспитывать усидчивость, любознательность. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

: Групповое помещение.

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ

: Карточки с разными видами транспорта, игрушки Би-Ба-Бо (дедушка и бабушка), карточки с изображением грустного и веселого солнышка.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

: Рассматривание предметных картинок из серии «Транспорт».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

МОТИВАЦИЯ

: В гости к бабушке и дедушке.

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — Ребята, мы сегодня с вами поедем в гости к бабушке и дедушке. А вот на чем мы поедем, вы узнаете после того, как отгадаете загадку.

«Что за чудо-светлый дом?

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином».

ДЕТИ

: — Это автобус!

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — Правильно ребята. Мы поедем в гости на автобусе. А вот, чтобы нас с вами впустили в автобус и мы смогли занять места, нужно купить билеты. (Воспитатель раздает детям билеты — геометрические фигуры. При этом нужно уточнить с каждым ребенком цвет, размер и форму).

Ну вот, все ребята получили билеты, теперь можно и занимать места в автобусе, но обратите внимание, что место надо занимать согласно полученному билету. (Дети занимают места, соотнося свой билетик по цвету, форме и размеру).
Все ли ребята заняли свои места?

ДЕТИ

: — Да!

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — Тогда отправляемся в путь. Поехали! (Под музыкальное сопровождение автобус останавливается).

Ребятки, это первая остановка на нашем пути. Чтобы автобус дальше продолжил свой путь, вам надо ответить на вопросы:

1. Какие вы знаете автомобили?

ДЕТИ

: — Грузовые и легковые.

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — 2. Кто сидит в кабине?

ДЕТИ

: — Водитель.

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — 3. Что делает водитель?

ДЕТИ

: — Он ведет автомобиль.

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — 4. Что помогает водителю управлять автомобилем?

ДЕТИ

: — Руль.

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — Вы справились со всеми заданиями. Молодцы! Теперь можно ехать дальше. Поехали! (Включается музыкальное сопровождение).

Вот и следующая остановка. Чтобы автобус поехал дальше, надо поиграть.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

: «Кто что делает?».

ЦЕЛЬ

: Обучать детей рассматривать картинки, называть изображенные на ней предметы и действия.

МАТЕРИАЛ

: Картинки с разными видами транспорта.

ХОД ИГРЫ

: Воспитатель показывает картинку, а дети рассказывают, что на ней изображено.(Автобус едет, самолет летит и т. д.).

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — Ребята, вы молодцы, справились и с этим заданием. Теперь можно ехать дальше. Поехали! (Включается музыкальное сопровождение).

Ну вот мы подъехали и к конечной остановке. (На ширме появляются куклы дедушки и бабушки).

БАБУШКА

: — Здравствуйте, мои хорошие ребятки! Вам понравилась поездка на автобусе?

ДЕТИ

: — Да.

ДЕДУШКА

: — А какие у вас были остановки и что вы на них делали?

ДЕТИ

: — Мы останавливались, отвечали на вопросы, рассматривали картинки и рассказывали, что на них изображено.

БАБУШКА ДЕДУШКА

: — Какие вы молодцы, ребята! Вот вам от нас с дедушкой угощения.

ДЕТИ

: — Спасибо!

ВОСПИТАТЕЛЬ

: — Ребята, если вам понравилась поездка, покажите веселое солнышко. Если не понравилась поездка на автобусе, то покажите грустное солнышко.

Москва, 2021 г.

Конспект НОД по познавательному развитию с детьми подготовительной группы «Виды транспорта»

НОД в подготовительной группе ДОУ. Подготовительная группа
Программные задачи: 1. Формировать знания о транспорте, его видах 2. Развивать умение детей различать наземный, воздушный и водный транспорт. 3. Развивать мыслительную деятельность, внимание. 5. Воспитывать познавательный интерес
Ход:
Организационный момент. Ребята, прежде чем начать наше занятие, я хочу предложить вам отгадать загадки. 1. Этот конь не ест овса, Вместо ног — два колеса. Сядь верхом и мчись на нём, Только лучше правь рулём. (Велосипед) 2. Чудесный длинный дом, Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином… (Автобус) 3. Не летает, но жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука, Два блестящих огонька. (Машина) 4. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. (Троллейбус) 5. Что ж, дружочек, отгадай, Только это не трамвай. Вдаль по рельсам быстро мчится Из избушек вереница. (Поезд) 6. Поднимает великан Много груза к облакам. Там, где встанет он, потом Вырастает новый дом. (Подъемный кран) 7. Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает, Отправляется в полет быстроходный… (Вертолет) 8. Вот стальная птица, В небеса стремится, А ведёт её пилот. Что за птица? (Самолёт) Молодцы, вы угадали все загадки. А теперь назовите все это одним словом / Транспорт
Правильно, тема нашего сегодняшнего занятия «Транспорт»
Беседа «Виды транспорта» Транспорт бывает разным не только по внешнему виду, но и по предназначению, а еще по месту передвижения. Как вы думаете, кокой транспорт называется воздушным? / Ответы детей
Воздушный транспорт – это транспорт, который передвигается по воздуху. Назовите воздушный транспорт /
Самолет, вертолет, парашют, дирижабль, аэроплан, воздушный шар.

Воздушный транспорт — это самый быстрый вид транспорта. В основном воздушный транспорт применяется для пассажирских перевозок на расстояниях свыше тысячи километров. Также осуществляются и грузовые перевозки, но их доля очень низка. Чаще всего авиатранспортом перевозят скоропортящиеся продукты и особо ценные грузы, а также почту. А какой транспорт называется водным? /
Ответы детей
Водный транспорт – это транспорт, который передвигается по воде. Назовите водный транспорт. / Подводная лодка, корабль, байдарка, лодка, плот

Водный транспорт отличается способностью перевозить очень большие грузы. Водный транспорт жизненно важен там, где невозможны сухопутные перевозки: между континентами, островами, а также в слабо освоенных районах. Скорость движения на водном транспорте относительно невысока, поэтому в настоящее время он почти не используется для пассажирских перевозок. А какой транспорт называется наземным? /
Ответы детей
Наземный транспорт – транспорт, передвигающийся по земле. Назовите наземный транспорт / Ответы детей Наземный транспорт подразделяется на разные виды транспорта: безрельсовый, автомобильный, железнодорожный

Это самый распространенный вид транспорта. Используют наземный транспорт для разных нужд. Например, легковой автомобиль для поездок на небольшие расстояния. Поезда, трамваи, троллейбусы, электрички нужны для перевозки пассажиров и называются общественным транспортом. Различные самосвалы, грузовики и камаз называют грузовым транспортом, так как они используются для перевозки грузов. Мотоциклы, велосипеды называют двухколесным транспортом и используют их для поездок по местности. А также существует специальный транспорт, его используют люди разных профессий. К такому транспорту относятся скорая помощь, полицейский автомобиль, трактор, пожарная машина, мусоровоз, комбайн и т.д.

Мы с вами познакомились с разными видами транспорта. Сейчас посмотрим хорошо ли вы умеете различать воздушный, водный, наземный транспорт.
Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Здорово! Вы молодцы! А теперь хочу дать вам домашнее задание. Воспитатель раздает детям дорожные знаки.

На следующее занятие приготовьтесь рассказать об этих дорожных знаках. Тема нашего следующего занятия «Безопасность дорожного движения».

Конспект и презентация занятия «На чём люди ездят» внеурочной деятельности «Я — пешеход и пассажир» 1 класс

«На чем люди ездят?»

Конспект НОД по познавательному развитию с детьми подготовительной группы «Виды транспорта»

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: