Что важно учесть, формируя природный уголок в детском саду?
Живой уголок в детском саду оформляется в каждой возрастной группе с учетом санитарных норм, возраста воспитанников и их возможностей.
Правилам САНПИНа для ДОУ 2.4.1.3049-13 п.6.11. установлено, что размещение животных, аквариумов и птиц в групповых комнатах (раздевальная, групповая, спальня, буфет, туалет) не допускается.
Поэтому главными обитателями уголка станут растения: комнатные цветы и мини огород на подоконнике. Мини огород составляется из чеснока, лука, овса и других культур, выращиваемых в ящиках осенью и зимой.
Требования к подбору растений
- Труд в уголке природы должен быть доступен малышам по времени и по силе, поэтому растения подбирают неприхотливые в пище и к уходу за ними.
- Растения не должны приносить вред здоровью малышей.
- Цветы в уголок природы в ДОУ следует подбирать разных видов для возможности сравнения.
- Размещая растения, нужно учитывать их биологические потребности.
- Оформление уголка природы в ДОУ необходимо выполнять так, чтобы дошколята могли подойти, понаблюдать, выполнить определенную работу.
- Растения должны иметь привлекательный вид, способный вызвать и удержать неустойчивое внимание детей.
Лучший уголок природы
Особенности подбора комнатных цветов для разных групп
Уголок природы в младшей группе должен насчитывать не более 4-5 видов неприхотливых комнатных цветов. Это растения с ярко выраженными цветами, листьями и стеблем, которые долго и красиво цветут. Отлично подойдут примула, бальзамин, фикус, герань.
Уголок природы в средней группе должен содержать 5-6 видов растений. Это цветы с разной величиной и формой листьев. В частности, агава, аспарагус, хлорофитум.
В уголок природы в старшей группе помещают от 6 до 7 видов цветов по 2 или 3 экземпляра. Растения должны иметь разные стебли (стелющиеся, вьющиеся) и иметь луковицы или клубнелуковицы. К ним относятся плющ, традесканция, амариллис.
Для подготовительной группы число растений составляет 6-7 видов, которые отличаются по способу размножения (луковицы, живородящие). Например, камнеломка, бриофиллюм, циперус.
Планируя оформление уголка природы в детском саду, не забудьте предусмотреть место для хранения рабочего инвентаря, это могут быть:
- пульверизатор,
- лейка,
- тряпочки для протирания листьев,
- палочка для рыхления почвы,
- стаканчики для рассады.
В младших группах за чистотой уголка и инструментов следит педагог. В старшей и подготовительной группе это можно делать с детьми (назначать дежурного). Работа дошколят в уголке природы проводится в соответствии с учебным планом.
Уроки в уголке природы
Мария Скрипник работает с детьми по программам «Занимательная зоология» и «В мире животных». На занятиях педагог рассказывает малышам о животных, их разнообразии и роли в природе. Дети учатся ухаживать за домашними питомцами, кормить их, вести наблюдение. Кроме занятий, за Марией закреплен зооуголок, где как заведующая и ветеринар она следит за состоянием здоровья животных, лечит и ухаживает за ними, проводит экскурсии для гостей.
«Также мы с детьми участвуем в мероприятиях, праздниках, акциях, проводим открытые занятия, такие как „День птиц“, „День защиты домашних животных“, „День кошек“, „День леса“, „Первоцветы“, акции „Кормушка“, всероссийский урок „Заповедные острова России“, посещаем зоомагазин, ветеринарную клинику. А в группе ВКонтакте „Зооуголок“ размещаем статьи о животном мире, фото и видео животных, занятий и мероприятий нашей организации», — рассказывает Мария.
Дети в три-четыре года и в пять-шесть лет отличаются по уровню развития когнитивных способностей. Малышам достаточно просто наблюдать за рыбками и животными: чем они ярче — тем легче зацепиться детскому взгляду. Со старшими ребятами можно выращивать для живого уголка растения из черенков и семян, изучать повадки грызунов, птиц.
Природный уголок в детском саду: оформление своими руками
Оформляя уголок природы в ДОУ своими руками помните о том, что он должен содержать много наглядного материала. Самый значимый из них – календарь природы.
В группе для малышей достаточно будет поместить картину, изображающую текущее время года. А также куклу, одетую по сезону.
Для ребят постарше на стене крепится пособие с картинками времен года и состояний погоды с подвижной стрелкой в центре. После прогулки можно обсудить с детьми погоду и переместить стрелку к нужному изображению. Также в уголке природы необходимо отвести место для детских рисунков на тему проведенных наблюдений.
В старших группах детей знакомят с условными знаками для обозначения погоды. Ежедневно дошкольники отмечают колебания погоды условными знаками и в конце месяца подводят итоги: сколько дней было пасмурных, сколько солнечных, ветреных, дождливых. К концу года ребята получат представление о климате в их регионе.
Красивый уголок природы в детском саду
Часто природный и экологический уголок в детском саду объединяют в один и, помимо выше перечисленного, помещают в него:
- набор картинок с птицами, насекомыми, животными домашними и дикими, растениями;
- муляжи овощей и фруктов;
- поделки ребят из природного материала;
- оборудование для проведения экспериментов – формочки, емкости разных объемов, лопатки, мерные ложки. Можно проводить дидактические игры и эксперименты с водой, песком, камнями, ракушками, глиной для изучения их свойств.
Деятельность в уголке природы способствует развитию у дошколят трудовых навыков. Уже в младшей группе педагог привлекает детей к выполнению посильных трудовых поручений. В старшей группе вводится дежурство по уголку.
Работа в уголке природы доставляет ребятам много приятных впечатлений. Дошкольники учатся понимать окружающий их мир, замечать как общие, так и индивидуальные признаки объектов природы, что подводит их к пониманию неповторимости и разнообразия живых организмов. Общение с природой стимулирует в детях жажду творчества. Правильно организованный живой уголок является мощным воспитательным инструментом в эстетическом, психологическом и нравственном развитии детей.
Уголок «Эколята — дошколята»учебно-методическое пособие
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 21 «Сказка»
Адрес: 142207, Московская область, г.о.Серпухов, Центральная, 177
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УГОЛКА
«Эколята – дошколята»
Уголок «Зколята – дошколята» включает в себя множество составляющих: стенд, папка-передвижка, лэпбуки, наглядный материал, дидактические игры, карточки – загадки, картотека опытов и экспериментов, гербарий, детская литература экологической тематики, энциклопедии.
Размер стенда: 50 х 100 см.
Размер папки-передвижки: 6 листов картона А-3, с гибким соединением.
Материал: экологические материалы: плотный картон, бумага, фетр.
Цвет: стенд белый (на нем хорошо видны материалы детям), зеленый фон папки — передвижки, символизирует нашу планету, зелень, траву.
Оформление уголка: на стенде постоянно размещены изображения сказочных героев – эколят (Тихоня, Шалун, Елочка, Умница), логотип «Эколята-дошколята». Остальной материал (фотографии, отображающие экологические акции) периодически меняется.
Материал на стенде крепится легко, поэтому обновление стенда доступно детям. Они с удовольствием делают это самостоятельно.
Папка передвижка «Эколята» выполнена из экологических материалов: фетра, картона и бумаги.
Она имеет 6 страниц.
- Первая страница содержит логотип «Эколята» и клятву «Эколят – молодых защитников природы». Сама клятва украшена цветами, листочками и фигурками насекомых выполненных из фетра. Фетр – это войлочная ткань, получаемая в результате прессовки шерсти. Из разных кусочков фетра были выполнены фигурки сказочных героев «Эколят» и логотип «Эколята» Дети совместно с родителями принимали активное участие в создании композиции. Все расположено на зеленом фоне.
- На второй странице папки передвижки расположена клятва «Эколят». Сама страница также оформлена фигурками и цветами из фетра.
- Третья страница содержит лозунг – призыв «Береги насекомых». Для детей дошкольного возраста составлена игра «Назови насекомое». Цель игры закрепить с детьми названия насекомых и научить бережному отношению к ним.
- Следующая страница содержит лозунг призыв «Изучай природу» и игру «Времена года». Все детали игры выполнены из фетра. Картинки крепятся на жесткую липкую ленту. Игра способствует изучению времен года. Дети не только знакомятся с временами года, но и изучают явления природы в разное время года.
- Очень важно научить детей проявлять заботу к животным. И лучше всего дети, особенно маленькие, воспринимают информацию в игре. Поэтому на пятой странице расположена игра «Найди маму». Ирга выполнена из фетра. Дети повторяют названия животных и их детенышей. Лозунг страницы «Проявляй заботу»
- Шестая страница папки — передвижки предназначена для самых креативных и творческих детей. Она называется «Рисунки эколят – дошколят». Ребята изображают животных, птиц, насекомых, явления природы и др. и помещают в папку. Папку можно использовать и для тематических рисунков. Например: «Красная книга», «Береги природу», «Проявляй заботу» (для детей старшего дошкольного возраста).
В уголке «Эколята – дошколята» подобрана картотека опытов и экспериментов.
Дети собирают гербарии, природный материал, читают стихи, рассказы, загадки, из которых узнают много нового о природе, делают поделки.
Дети учатся беречь и охранять природу, изучают правила поведения в природе.
Имеется большая игротека «Чей след?», «Найди, где спрятались», «Кто, где живет?», «Мир растений», «Дикие животные и их детеныши», «Воздух, земля, вода», Лото «Птицы» и др.
Цель данного уголка − привить любовь и бережное отношение к родной природе, ее животному и растительному миру. Данный уголок помогает: понять неразрывную связь человека и природы, ее ценности для человека; формировать у детей культуру природолюбия; ребенку понять всю важность сохранения, охраны и спасения природы для выживания человечества на земле; расширить общий кругозор и способствовать развитию творческих способностей детей.
На каждое время года разработаны тематические папки, в которых представлен материал и задания о животных, насекомых, птицах, явлениях природы.
Природный уголок в детском саду (фото)
Каких животных выбрать
«В нашем живом уголке находятся в основном неприхотливые домашние животные: сирийские и джунгарские хомяки, крысы, мышки песчанки, иглистые мыши акомисы, кролики, морские свинки, волнистые попугаи, рыбки, — рассказывает Мария Скрипник. — Но есть и такие, которым необходимо создавать особые условия для полноценной жизни: среднеазиатские и красноухие черепашки, шиншиллы, дегу, улитки ахатины».
Кого же можно поселить в зооуголке?
Рыбки
Полезно выбирать рыбок разных пород, чтобы дети могли сравнивать их, находить отличия. Самыми неприхотливыми породами считаются гуппи, меченосцы, барбусы, кардиналы, данио, сомики, золотые рыбки. Аквариум лучше поставить в прохладное, темное место подальше от окна.
Некоторые виды рыб нельзя содержать в одном аквариуме. Например, стайные рыбки барбусы плохо уживаются с более мелкими породами (они их попросту съедают или обкусывают плавники), а также конфликтуют с золотыми рыбками. Лучшими соседями для них будут меченосцы, данио, рыбы-попугаи.
Кроме того, необходимо учитывать чистоту, жесткость и кислотность воды. Гуппи не выносят грязи в аквариуме, поэтому плохо уживаются с золотыми рыбками. Обо всем этом стоит заранее узнать у консультанта в зоомагазине и почитать в специальной литературе.
Рептилии
Интересный экспонат — хамелеон. Наблюдая за ним, дети узнают о таком явлении, как мимикрия. В зооуголке приживутся сухопутные и водоплавающие черепахи.
«Но черепахам требуется большой аквариум или клетка, ультрафиолетовая лампа для обогрева, особое питание», — предупреждает Мария Скрипник.
Водоплавающим видам необходим аквариум с камнями. Причем часть камней должна располагаться над водой, чтобы черепашки могли выползать на сушу и греться под лампой.
Грызуны
В зооуголке дошкольного учреждения разрешается держать кроликов, морских свинок, мышей, крыс, хомяков. Мария Скрипник рассказывает, что каждый вид имеет свои особенности содержания:
«За кроликами, крысами, морскими свинками приходится часто чистить клетку, много кормить. А вот иглистые мышки не требуют частой смены подстилки, пьют мало, неприхотливы в еде, но они любят жить в компании сородичей. Хомячки наоборот предпочитают жить по одному. Им не нужна большая клетка, они мало едят, за ними легко ухаживать. Некоторые животные (хомяки, шиншиллы, крысы, улитки ахатины) более активны ночью, а днем спят — наблюдать за ними интереснее к вечеру».
Если грызуны живут в клетках, то их надо ставить на небольшом расстоянии, чтобы обитатели соседних клеток не могли поранить друг друга. Если животные содержатся в аквариумах, такой необходимости нет.
Живой уголок в МБУ ДО «ЦД (Ю)ТТ» г. Салавата
Птицы
Обычно в зооуголке живут волнистые попугайчики, канарейки, розеллы, кореллы, зеленушки. Они неприхотливы в уходе, имеют яркую окраску и нравятся детям. К тому же некоторые виды размножаются в неволе, а значит, малыши смогут наблюдать за появлением и ростом птенцов. Есть виды попугаев, у которых сильно проявляется половой диморфизм — отличие внешнего вида самцов от самок. Это тоже тема для занятия.
Растения
Растения удобно разделить по климатическим зонам. Например, тропическую зону представить фикусом, хамедореей. Пустыню — алоэ и другими суккулентами, субтропики — азалией и геранью.
Во время занятий в зооуголке ребенок включается в различные виды деятельности: игру, труд, наблюдение, обсуждение. Это способствует комплексному, разностороннему развитию. Живой уголок даст дошкольникам обширные знания о природе, привьет любовь к окружающему миру. Знакомясь с живой природой, ребенок будет развиваться нравственно, духовно и эстетически.
